儿童绘本教案(儿童绘本教案)

访客心得体会模板 2024-07-23 22:08:47

作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的，希望能够帮助到大家。

儿童绘本教案1

【活动设计】

《上床睡觉》这个故事情节诙谐、幽默，动物形象鲜明突出，幼儿及易接受并产生浓厚的兴趣。是分享阅读中一本非常经典的读本，很受幼儿喜欢，它主要讲述了很多小动物上一张吊床去睡觉，直到吊床掉下来，动物都住院了。幼儿从视觉的角度很直观地了解到动物一个比一个大，体会它们之间的个体差异，并通过模仿小动物的身体动作，充分调动他们参与活动的主动性和积极性。

【活动目标】

1、引导幼儿掌握基本句式“××上床去……”。

2、有序观察图画，能根据图画中的线索合理推测故事发展。

3、理解故事内容，感受故事幽默的结局。

【活动准备】

大书，事先把要上床的小动物遮住。

描述春天的诗句千里莺啼

【活动过程】

一、导入

1、“小朋友，你们是在哪睡觉呢?「床上」那你们知道哪些小动物是在哪睡觉吗?”「幼儿讨论回答」

2、“今天老师给你们带来了一本故事书，这本故事书也是讲小动物上床睡觉的事，可是它们的床跟小朋友睡觉的床有什么不一样呢?”「出示书的封面让幼儿观察」

3、介绍吊床，提问“床上有几个枕头?这小蛇想要做什么呢?”「幼儿回答」

二、逐页引导幼儿观察图画。

P1页，小蛇要上床睡觉，它会睡在床的哪个位置?为什么?「幼儿回答」我们看第二页就知道了

P2页，小蛇睡在就靠边的这个位置，接下来会有谁来睡觉呢?「出示狮子」狮子会睡在哪个位置?为什么?「引导幼儿观察狮子衣服的花纹」我们来看第三页是怎么说的?

P3页，原来狮子睡在小蛇旁边，它选择了跟它衣服花纹一样的枕头的位置睡觉，接下来会有谁来呢?「出示斑马」斑马会睡在哪个位置?为什么?

P4页，斑马睡在狮子旁边，它选择了跟它衣服花纹一样的枕头，现在还剩几个枕头?为什么小蛇没枕头?还会有小动物上床睡觉吗?它可能是谁?你为什么这么猜的?「幼儿讨论后，回答」

P5页，大象也要上床睡觉，为什么吊床和椰子树发生了变化?「引导幼儿观察吊床，椰子树的变化，并缓慢翻阅第1—5页与其之间的对比」接下来会发生什么事情?「幼儿讨论，猜测并回答」

P6页，你猜对了吗?结果怎么样?接下来会发生什么事情「幼儿讨论，回答」

P7页，发生什么事情?小动物们哪里受伤了?「幼儿回答」

三、回顾故事内容，知道故事的名称。

1、“这个故事讲的是小动物们上床睡觉的事，第一个是谁呢?第二，三，四，五呢?最后发生什么事了?结果怎么了?”

2、让幼儿根据以上这些问题回顾故事的内容。

3、介绍故事名字，“这个故事有一个好听的名字叫《上床睡觉》。”

四、结束。

“今天，我们学习了这么一个有趣的故事，请小朋友回家去讲给爸爸妈妈听哦!”

儿童绘本教案2

【活动目标】

1、在看看听听讲讲中了解艾玛与蝴蝶这对朋友互相帮助的故事，大胆想象他们在朋友危难时刻互相帮助的心理和语言。

2、尝试用语言和非语言的方式表达，感受朋友之间的真挚友情。

【活动准备】

课件、音乐。

【活动过程】

一、激趣导入。

1、欣赏歌曲《春天在哪里》「播放课件1」

小朋友你们眼中的春天是什么样子的呀?

2、春天是五彩缤纷的，鸟儿在歌唱，蝴蝶在飞舞。今天的故事就是发生在这么美丽的春天里，说的是一对朋友之间的故事。说到朋友，你们有朋友吗?他们是谁?

3、「播放课件2」和朋友一起，我们总是那么高兴。想不想认识今天的这对朋友呀?

二、自主阅读。

「一」阅读艾玛帮助蝴蝶的故事，想象艾玛看到蝴蝶受困的心理和语言。

1、「播放课件2艾玛」谁呀?他有一个好听的名字，叫艾玛。「播放课件2蝴蝶」他的朋友来了，是谁呀?

2、这可是一对很特别的朋友，特别在哪里呀?

小结：是呀，就像你们说的「播放音乐」也许他们是这世界上最特别的一对朋友，一个那么那么大，一个却那么那么小;一个穿着漂亮的花格子衣裳，一个穿着漂亮的蝴蝶衣裳;一个会翩翩起舞，一个却踩着重重的步伐。可是这些都不会妨碍他们成为世界上最好的一对朋友。

3、瞧!今天在这个阳光明媚的日子里，他们两个相约在一起到森林里面去寻找春天。一路上他们两个唱着跳着、说着笑着。小蝴蝶说：“艾玛，春天真美呀!快，快点跟上我，我到前面去找春天了!”说完，就飞走了。艾玛一边欣赏着美丽的'风景，一边说：“小蝴蝶，小蝴蝶，等等我，等等我。”「播放课件2蝴蝶、艾玛走」

4、就在这个时候「播放课件3蝴蝶受困」，「播放声音救命」“救命，救命，快来救救我!”

「1」什么声音呀?小蝴蝶在哪?「一幼儿指一指」小蝴蝶怎么啦?「小蝴蝶这么小的身体被一棵这么大、这么重的树干压住了」

「2」你们听到了小蝴蝶的救命声，还有谁会听见救命声呢?「播放课件3艾玛」

「3」是呀，艾玛听到了小蝴蝶的救命声，心急如焚地赶了过来。哎呀，小蝴蝶被这么大、这么重的树干压住了，艾玛心理怎么样呀?

「4」小蝴蝶有生命危险了，我们快帮艾玛想想办法，救救小蝴蝶。

「5」我们一起对艾玛说：“艾玛，快把大树干搬走!”想想看，用什么办法搬走呢?

儿童绘本教案我们的世界

「6」我们一起来做头小象，帮助艾玛来搬走树干。“一、二、三”师幼表演。

5、「播放课件4蝴蝶得救」

「1」小蝴蝶得救了吗?是呀，小蝴蝶在艾玛和你们的帮助下的得救了。

「2」得救后的小蝴蝶说了一句特别让艾玛感动的话。「播放声音得救」

「3」小蝴蝶说了什么?小蝴蝶的话感动你们了吗?「朋友之间要互相帮助」

「4」小结：中国有句古话“滴水之恩，当涌泉相报”。这个故事告诉了我们，当你有了困难，朋友帮助了你，你要心存感激;当朋友有了困难，你要尽自己最大的全力，去帮助你的朋友。

「5」问问你们，小蝴蝶那么小，艾玛那么大，小蝴蝶能帮得了艾玛吗?幼儿讨论。

「6」有的说能，有的说不能，故事很精彩，我们一起来看看，接下去发生了什么事情?

「二」阅读蝴蝶帮助艾玛的故事。

1、这天，小蝴蝶得到了艾玛的帮助心存感激，艾玛帮助了朋友非常高兴，他们俩玩得特别特别的开心。「播放课件5」天色渐渐地晚了，他们两个相约明天再去森林寻找春天，于是就此告别了。「播放课件5蝴蝶离开」小蝴蝶飞走了，艾玛走着走着发现了一条他以前从来没有走过的路，爱冒险的艾玛想：咦，这条小路说不定离家会更近一点。于是，他决定今天尝试一下走这条小路。接下去又会发生什么事情呢?

2、「播放课件6、7、8」教师手指图片，引导幼儿观察画面内容。

「1」发生了什么事情?「播放课件6」艾玛走到了一条什么样的小路?「小路很窄，艾玛的脚步那么重，随时会有危险的」

「2」艾玛看到这么一条危险的小路，他停止脚步了吗?他走到了哪里呀?

「3」「播放课件7」走到了洞里发生了什么事情呀?「路断了，没路了」艾玛走出洞口发现路断了，看见了什么呀?「石头掉下来，揣急的河水，万丈深渊，掉下去很危险」

「4」这个时候的艾玛心理怎么样?「艾玛很害怕，流下了伤心的眼泪」「播放课件8」

「5」小朋友，请你们来安慰安慰艾玛?你为什么会想到叫小蝴蝶呀?「把小蝴蝶的话记在了心里」我们一起来帮帮艾玛，叫叫小蝴蝶。「幼儿呼喊」

「6」就在这个万分危及的时刻，谁来了呀?想想，小蝴蝶会有什么好办法来帮助艾玛呢?

小蝴蝶灵机一动，也想了一个好办法，我们一起去看一看。

「7」「播放课件9、10」教师手指图片，引导幼儿观察画面内容。

宝贝们，小蝴蝶请了谁来帮忙?「播放课件9」有多少大象呀?数一数。「这么多大象我们可以叫做一群大象」「播放课件10」这一群大象想了什么办法来救艾玛?他们救得了艾玛吗?「够不着」小蝴蝶又想了一个好办法，我们一起去看一看。

「8」「播放课件11、12」教师手指图片，引导幼儿观察画面内容。