六一儿童节主题班会视频_六一儿童节主题班会的优秀教案

在日常过程学习中，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。一个好的主题班会是什么样的呢？以下是小编为大家整理的，仅供参考，欢迎大家阅读。

1

活动时间：20xx年5月31日上午

活动地点：综合楼礼堂

活动主题：《庆六一展风采》

活动内容：1、庆祝仪式;2、文艺表演。

活动目的：

1、举行别开生面的入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。

2、通过活动培养少年儿童多方面的艺术才能，展示我校素质教育成果。

活动准备：

「一」入队准备：

1、一、二年级各班主任老师于5月17日前将新队员名单上交少先队大队部，并布置新队员买红领巾，每人上交两元钱至少先队大队部，统一购买红领巾。「一年级每班10个名额，二年级未入队的此次全部入队。」;

2、利用国旗下讲话、班队课及广播站进行队前教育，包括少先队的由来、队旗、队礼、呼号等，具体可参“少先队知识”;

3、准备好新队员讲话稿、辅导员讲话稿、主持人串联词及仪式程序;「5月24日前」

4、悬挂横幅：“xx中小庆“六一”快乐文艺汇演暨新队员入队仪式”「5月30日放学后」

5、5月20日前准备好仪式所需的大队旗、红领巾，及准备好相关音乐的播放;

6、新队员上台授巾、老队员佩巾、新队员读誓词的训练。「5月29日」

7、旗手出旗、退旗训练;「5月29日前」

8、新队员讲话及主持人的演讲培训;「5月29日前」

9、准备一份誓词。「5月29日」

「二」文艺节目准备：

1、以班为单位参加，由班主任调配时间进行指导与训练一个质量较高的文艺节目，各个节目由各班自行决定，六年级自愿参加。参加节目的班级5月24日前上交一份节目串联词到大队辅导员处。「即司仪在节目演出前的讲话内容，20—30字以内，内容要与节目相照应。」

可选节目如下：

「1」歌舞类节目「合唱、表演唱、独唱、歌伴舞等」。

「2」语言类节目「课本剧、小品、相声、双簧、绕口令、快板、魔术等」

2、演出服装、道具、演员化妆由各班自行解决。

3、5月25日，抽签决定表演顺序。

4、20xx年5月30日下午进行彩排。

「三」其它准备：

1、各中队做好六一“优秀少先队员”表彰前的推荐工作,每班1人,于5月26前上交申请表格资料。

2、个别人员安排

统计分数：吴xx

音响设备：龙xx

拍摄照片：刘xx

奖状书写：左xx李xx

舞台背景设计：彭xx「请所有副班主任共同协助，5月30日放学后完成舞台背景的设计和布置」

会场纪律：文xx「负责维持纪律和秩序，保证学生进退场快捷有序」

文艺节目评分标准：

「100分为满分，所有评委打出的分数累计除以评委个数，即是该节目的`最后得分，后一个节目表演完毕公布前一个节目得分。」

「1」歌曲、舞蹈「100分」

1.服装统一，色彩搭配效果好。「10分」

2.动作舒展，形象化。「30分」

3.方位明显，队形多样。「20分」

4.表情丰富，有感染力。「10分」

5.节奏感强，整个节目流畅。「20分」

6.节目形式多样，主题鲜明。「10分」

「2」相声、小品、课本剧「100分」

1.表情丰富，台风大方，服装整洁。「15分」

2.普通话标准，吐字清楚。「15分」

3.表演要求生动流畅，有创意，要脱稿。「30分」

4.要求有感情，富有感染力。「15分」

5.故事完整，情节突出。「15分」

6.内容健康向上，主题鲜明。「10分」

「六」评比办法：

分年级评出一、二、三等奖。

评委：行政人员及科任老师

活动程序

1、全体立正

2、出旗，全体队员敬礼!「奏乐」

3、唱队歌

4、大队辅导员讲话、宣布新队员名单

5、授巾

6、队旗下宣誓「由少先队辅导员领誓，读誓词时举右手。」

7、新队员代表讲话

8、表彰优秀队员

9、优秀队员代表讲话

10、校长致辞、宣布文艺汇演开始

11、表演节目

12、颁奖

13、呼号

14、退旗，全体立正，敬礼!「奏乐」。

文艺节目安排「见表」

注意事项：

1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。「负责人：班主任加强教育」

2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所，卫生处将组织检查。

4、纪律：统一穿校服，戴好红领巾「确保当天红领巾要干净」，遵守各项规定，有事向班主任请假。「负责人：班主任」

5、班主任加强责任心确保无事故。「班主任全程参加活动」

2

“六一”儿童节是全世界儿童共同期盼的节日，为了让每位孩子度过一个有意义的“六一”儿童节，感受家长、老师、社会对他们的关爱，使幼儿在参与中体验合作与交往的快乐，培养幼儿的语言表达能力、竞争意识以及动手操作能力，使家长进一步感悟新的幼儿教育理念，培养自主、快乐、自信、健康的新世纪接班人;通过向家长、社会展示“庆六一”活动，进一步塑造我园的良好形象、强化教师、家长、孩子们的环保意识，倡导保护我们的地球，爱护我们的环境，特制定以下庆六一活动方案：

【活动主题】

我健康我快乐我自信

【活动准备】

1、设置的优美，轻松的环境「班级环境及全园周围环境」;

2、以班为单位作好参加活动的准备：各班参与活动家长、幼儿预报名、搜集废旧物品、活动所需物品的配备等;

3、准备活动奖品和幼儿节日礼物。

【活动时间】

5月27日

【活动地点】

天使乐园广场

【活动内容】

本次“庆六一”活动以“全家总动员”、“体味生活”、“我最棒”、“亲子大比拼”等系列活动的形式来进行。

1、亲子大比拼活动

「1」目的：

通过全家成员共同做游戏，及才艺表演，培养幼儿的合作交往能力以及自信意识。

「2」形式：

A、「全家总动员」：以家庭为单位分组，幼儿园提供足够的安全无污染的废旧物品，请各组在规定时间内制作出一幅有创新意识的作品，评出最佳创意奖、参与奖。

B、才艺大比拼：「我最棒」红队与蓝队打擂「提前两周，激发家长、幼儿踊跃报名参与」家长与孩子同台展示才艺，参与者可任意选择比拼班级，例如：红队大一班的表演者可选择蓝队的任何一班级挑战「表演才艺」，蓝队选手可主动应战，也可由队长选派人员应战，家长评委亮分，累计分数高的一队获胜。「红队：大一班、中二班、蒙小一班、小二班、小三班、贝贝班;蓝队：大二班、中一班、小一班、蒙小二班、蒙中班、宝宝班」

C、我会做：「体味生活」幼儿自己动手为爷爷、奶奶、爸爸、妈妈做食物「幼儿园准备所需水果、蔬菜、小点心」。

2、文艺汇演「以班为单位预报名，截止日期：4月30日」

「1」目的：通过本次活动，给每位教师、孩子提供一个充分展示自己才艺的平台，让每位教师、孩子有机会展示最精彩的自己。

「2」要求：展示内容健康向上、有创新意识，能激发教师的工作热情;启导幼儿学会感恩、学会做人、培养幼儿乐观、自信;节目自编自演、简洁、易懂;道具材料：充分利用废旧物品，倡导资源再利用，体现环保意识。倡导家长及社会人士共同为培养祖国的未来接班人而努力奋斗!

「3」形式：相声、小品、音乐剧、时装秀、舞蹈、讲故事、现场绘画、制作等。

3、颁奖、活动小结。

3

【教学目标】

1、引导学生掌握和运用“减一笔”、加一笔”、“加两笔”三种识字方法，认识“厂”、“甲”等五个生字。

2、会读词语，理解词语含义。

3、读准“主”、“祖”等六个字的字音。

4、熟练地读背儿歌，读邮对祖国的热爱之情。

5、说一说怎样过“六·一”儿童节，体验过“六·一”儿童节的快乐。

【教学重点】

掌握和运用三种识字方法，认识五个生字，会读字词会读背儿歌。

【课时安排】

2课时。

【课前准备】

1、搜集过“六·一”时的照片。

2、祖国各地景色课件。

【教学过程】

第一课时

一、我的发现：

1、学生自由读，想一想你发现了什么?

2、同桌互听互读，说出自己的发现。

3、指名读，说说三组字各有什么规律，你是怎么发现的?「学生回答的同时，教师利用课件出示“一笔”、“加一笔”、“加两笔”三种识字方法。」

4、以小组为单位，利用三组字的规律自编儿歌，在编儿歌的过程中识记生字。

5、选出优秀儿歌读一读，在读儿歌过程中识记生字。

二、日积月累：

1、我会读

⑴自由读，不认识的字请教同桌。

⑵分小组开火车读，看哪组读得又快又好。

⑶自由选词说话。

2、我会连

⑴自由练读，读准平、翘舌音。

⑵同桌互听，纠正读音。

⑶动笔连线。

3、读读背背

⑴教师范读，注意听清“祖”、“岭”、“盛”的读音。

⑵自由练读，借助拼音读准儿歌。

⑶教师出示祖国各地景色课件，学生边看边解说读。

⑷学生一边看课件，一边跟背。

⑸以解说员方式背诵。

⑹全班齐背。

三、全课小结

六一儿童节主题班会的优秀教案4

活动目标

1、增强儿童的小主人意识。

2、发展想象力、动手能力和表现能力。

3、开阔视野，提高收集信息的能力。

4、正确使用简单的工具，注意安全。

活动过程

一、活动导入

师生一起唱儿歌，创设节日欢乐气氛。

二、活动策划

1、每年的6月1日是什么节?去年你在幼儿园里是怎么庆祝的?

2、儿童之间相互交流。

3、今年的儿童节是你们成为小学生后的第一个儿童节，你们打算怎样庆祝?

4、鼓励儿童与邻居的哥哥姐姐及家长讨论、交流。

5、交流活动创意。

三、活动准备

1、调查本班、本年级或本校是否有少数民族小朋友。

2、学唱一首少数民族歌曲。

3、给自己起个少数民族名字，最好知道它表示的意思。

四、欢聚校园，共庆“六一”——各族小朋友庆“六一”化装联欢会

1、介绍自己是哪个民族的小朋友、叫什么名字。

2、互相欣赏对方的装扮。

3、化装联欢会开始。

4、邀请前来参加化装会的客人一起参与各种游戏和表演。

五、活动结束